Kako donosi portal glasslavonije.hr, osječki učenici 3. razreda Osnovne škole „Vijenac” i učenici 3. razreda pečuške Hrvatske osnovne škole „Miroslav Krleža” od 3. do 7. travnja zajedno su boravili u orahovičkoj Školi u prirodi, u okviru dugogodišnje međunarodne suradnje dviju škola. Škola u prirodi trajala je šest dana, a tijekom toga razdoblja učenici su se upoznali, skupa pratili i sudjelovali na nastavi, polazili su školu plivanja, družili se, jačali jezične kompetencije na materinjem hrvatskom jeziku, boravili na svježem zraku... Osim toga, Škola u prirodi pridonijela je i osamostaljivanju učenika jer se većina prvi put na duže vrijeme odvojila od obitelji. Ovu su međunarodnu suradnju omogućili gradovi Osijek i Pečuh.
Učenike su u Centru za edukaciju Gradskog društva Crvenoga križa u Orahovici posjetiti i ravnatelj Hrvatskog vrtića, osnovne škole, gimnazije i učeničkog doma Miroslava Krleže iz Pečuha Gabor Györvári i ravnateljica Osnovne škole „Vijenac” iz Osijeka Vesna Vrbošić, voditelj Odsjeka za prosvjetu, tehničku kulturu, djecu i mladež Grada Osijeka Davor Brust i ravnatelj Gradskog društva osječkoga Crvenoga križa Denis Ćosić kako bi upozorili na važnost međunarodne suradnje dviju škola i gradova Osijeka i Pečuha kroz Školu u prirodi koja počinje ovom školskom godinom. Djeca su uz raznovrsna zanimanja pohađala i školu neplivača.
Škola u prirodi dio je redovite nastave učenika razredne nastave. Ondje učenici stječu znanja na zaista poseban način, prateći sve prirodne promjene u pravome smislu riječi, te uočavajući njihove međusobne uzročno-posljedične odnose. Uočavanjem odnosa u prirodi učenici stječu osnovne spoznaje o samoj prirodi, odnosu čovjeka prema njoj, važnost suživota čovjeka i prirode. Škola u prirodi traje 24 sata dnevno i omogućava bolje upoznavanje učitelja s učenicima, te samih učenika međusobno. Kroza zajednički život učitelja i učenika postavljaju se temelji za timski rad kroz djelatno sudjelovanje u ostvarivanju programa rada. Škola u prirodi idealna je za stjecanje higijenskih i radnih navika, uljudnosti i kulture u ponašanju, te navike pravilnog ponašanja u prometu. Sve su to korisne navike i pravila koja će učenicima biti od velike koristi u daljnjem životu. Upravo u tome i je bit Škole u prirodi, zato što učenicima u najpogodnijem razdoblju njihova psihofizičkog razvoja daje temeljne odrednice razvijanja njihove ličnosti i tijela.
Program Škole u prirodi zasniva se na planu i programu III. i IV. razreda osnovne škole, a boravak u Školi u prirodi traje 24 sata dnevno.
-mcc-